دو رشته جدید در شاخه کاردانش مدارس اضافه شد

این مطلب با هدف بررسی دو رشته جدید در شاخه کاردانش مدارس اضافه شد تهیه شده است.

نمونه سوال امتحانی با جواب

. . . . . . . . . . . . .

طبق گزارش تیزلند به نقل از ایرنا از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در راستای اجرای بند «ث» ماده ۸۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران و با هدف توسعه آموزش‌های مهارتی متناسب با نیازهای روز بازار کار، ۲ رشته اخیر شاخه کاردانش در دویست‌ و بیست‌ و ششمین جلسه کمیته برنامه‌های درسی شاخه کاردانش به تصویب رسید و پس از تأیید شورای‌عالی آموزش و پرورش، برای اجرا از سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ ابلاغ شد.

این دو رشته با عناوین الکترونیک، ارتباطات و علائم الکتریکی و حمل‌ونقل ریلی؛ بهره‌بردار قطار و ایستگاه با هدف تربیت نیروی انسانی متخصص و ماهر در سطوح دو و سه چهارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی طراحی شده‌اند و پاسخگوی بخشی از نیازهای تخصصی صنعت حمل‌ونقل ریلی کشور خواهند بود.

طراحی و تدوین این رشته‌ها در چارچوب برنامه بازنگری، طراحی و توسعه رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش و با مشارکت گسترده مؤسسان حرفه شامل دستگاه‌های اجرایی، مؤسسات و نهادهای عمومی غیردولتی، شهرک‌های صنعتی، صاحبان صنایع و مشاغل، اتحادیه‌های حرفه‌ای اصناف، بنگاه‌های اقتصادی، پارک‌های علم و فناوری و به‌طور ویژه شرکت راه‌آهن جمهوری اسلامی ایران انجام شده است.

در این فرآیند، نیازسنجی بازار کار، استانداردهای آموزشی، استانداردهای ارزشیابی حرفه و الزامات فناوری‌های نوین مورد توجه قرار گرفته تا برنامه‌های درسی منطبق بر نیازهای واقعی محیط کار تدوین شود.

رشته الکترونیک، ارتباطات و علائم الکتریکی با هدف تربیت تکنسین‌های ماهر در حوزه سامانه‌های الکترونیکی، مخابراتی و علائم ریلی طراحی شده است. هنرجویان این رشته مهارت‌هایی نظیر نصب، راه‌اندازی، نگهداری، عیب‌یابی و تعمیر تجهیزات الکترونیکی و سامانه‌های علائم و ارتباطات ریلی، کار با تجهیزات اندازه‌گیری و کنترل، رعایت الزامات ایمنی و مستندسازی فعالیت‌های فنی را فرا خواهند گرفت.

علاوه بر این رشته حمل‌ونقل ریلی؛ بهره‌بردار قطار و ایستگاه با هدف تأمین نیروی انسانی مورد نیاز صنعت حمل‌ونقل ریلی کشور، هنرجویان را برای انجام فعالیت‌های بهره‌برداری از قطار و ایستگاه آماده می‌کند. مدیریت عملیات ایستگاهی، کنترل تردد قطارها، اجرای مقررات بهره‌برداری، برقراری ارتباطات عملیاتی، مدیریت شرایط اضطراری، ارائه خدمات به مسافران و رعایت استانداردهای ایمنی و انضباط حرفه‌ای از کلیدی‌ترین شایستگی‌های این رشته به شمار می‌رود.

حسن آقابابایی، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، با اشاره به تصویب این دو رشته اظهار کرد: توسعه رشته‌های مهارتی بر پایه نیازهای واقعی بازار کار، از حائز اهمیت‌ترین مأموریت‌های سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در اجرای بند «ث» ماده ۸۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت است. طراحی و بازنگری رشته‌ها با مشارکت فعال مؤسسان حرفه، دستگاه‌های اجرایی، کارفرمایان، صاحبان صنایع و خبرگان آموزشی انجام می‌شود تا شایستگی‌های مورد نیاز محیط واقعی کار در برنامه‌های درسی منعکس شود.

وی افزود: تصویب این دو رشته، گام دیگری در همسوسازی آموزش‌های مهارتی با نیازهای صنعت حمل‌ونقل ریلی کشور است و اجرای آن‌ها می‌تواند نقش مؤثری در تربیت نیروی انسانی متخصص، ارتقای بهره‌وری و بیشتر شدن اشتغال‌پذیری دانش‌آموختگان ایفا کند.

بر پایه مصوبه شورای‌ عالی آموزش و پرورش، دو رشته اخیر از سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ در هنرستان‌های واجد شرایط کشور ارائه می‌شود تا دانش‌آموزان در زمان انتخاب رشته تحصیلی بتوانند از این رشته‌های تازه نیز بهره‌مند شوند. تأمین فضاهای آموزشی، تجهیزات و منابع انسانی مورد نیاز برای اجرای این رشته‌ها نیز بر عهده دستگاه‌های ذی‌ربط خواهد بود.

منبع: خبرگزاری ایرنا

نظرات شما بسیار ارزشمند هستند. به دیگران کمک کنید تا بیشتر بدانند. نظرات شما توسط کارشناسان تحلیل، تایید و پاسخ داده می شوند. اگر ایمیلتان را وارد کنید، پاسخ کارشناسان برای شما ایمیل می شود.

همین حالا عضو شوید! قبلاً عضو بوده‌اید؟ وارد شوید!

سوالات متداول

از کجا می‌توان اخبار جدید دو رشته جدید در شاخه کاردانش مدارس اضافه شد را دنبال کرد؟

آخرین اطلاعات منتشر شده در همین صفحه به‌روزرسانی خواهد شد.

آیا این خبر بروزرسانی می‌شود؟

در صورت انتشار اطلاعات جدید، این گزارش نیز بروزرسانی خواهد شد.

چرا دو رشته جدید در شاخه کاردانش مدارس اضافه شد اهمیت دارد؟

این موضوع در روزهای اخیر مورد توجه رسانه‌ها و مخاطبان قرار گرفته است.